科学发展观：马克思主义发展理论的新境界

科学发展观：马克思主义发展理论的新境界

以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的科学发展观，是对中国社会主义现代化规律认识的进一步深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是新世纪新阶段推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的根本指针。科学发展观的形成，体现了我们党在社会主义现代化建设指导思想上的与时俱进，具有十分重大的理论创新价值，值得我们深入研究。

一、科学发展观形成的理论前提

深刻认识中国现代化的特殊性是正确理解和准确把握科学发展观的基本前提。近代的中国是一个背负帝国主义和封建主义双重枷锁的贫穷落后的国家。中国最初是被西方用强权裹挟进现代化的历史进程的，一直处于被动挨打的地位。在经历种种挫折和磨难之后，中国现代化最终抛弃了资本主义，纳入无产阶级政党领导之下的社会主义新道路，这是历史的必然和人民的选择。对此，邓小平曾精辟地指出：“中国搞现代化，只能靠社会主义，不能靠资本主义。历史上有人想在中国搞资本主义，总是行不通。”《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第229页。 “只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。”《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第311页。

中国现代化的社会主义新道路内含的精神实质，是既能够主动吸取西方现代化一切肯定的文明成果，同时又能够超越其既有模式以避免其灾难，并在此基础上最终获得现代化的新形态。因此，无论从现代化所依托的经济基础还是从现代化的实现途径和最终目标上，中国的现代化都拥有了超越资本主义现代化的特殊性。新中国成立50多年来，中国共产党人一直努力站在历史的高度，探求中国现代化的独特发展道路，即立足于民族国家的现实基础，运用社会主义的制度优势，努力实现民族性、现代性和社会主义属性的一致，以求得经济社会更好更快地发展。从这个意义上说，几代中国共产党人一直探寻的都是现代化和社会主义良性互动的中国发展道路。

新中国成立后，面对长期战争的创伤和贫穷落后的面貌，发展问题成为我们党亟待解决的中心任务。以毛泽东为主要代表的中国共产党人对中国社会主义现代化建设道路进行了具有开创意义的探索。1956年党的八大指出，我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，强调要保护和发展社会生产力，实现国家的工业化。这是将马克思主义发展观与中国具体实际相结合作出的正确论断，集中反映了广大人民群众迫切要求改变落后面貌的普遍愿望。《论十大关系》的发表“标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的然而又是比较系统的思路。”《毛泽东传（1949—1976）》，中央文献出版社2003年版，第485页。其中，“以苏为鉴”，根据中国情况走自己的路，作为贯穿《论十大关系》的基本思想，显示出中国共产党人在坚持现代化建设的社会主义道路的同时对民族性立场的特别强调。正如毛泽东所言：“原则和苏联相同，但方法有所不同，有我们自己的一套内容。”《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第369—370页。1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中进一步概括性地提出了“中国工业化的道路”的思想。此外，诸如“多快好省地建设社会主义”、“统筹兼顾、适当安排”等重要方针的提出，也是党中央和毛泽东探索适合于中国情况的社会主义现代化建设道路的积极成果。在初步实践的基础上，毛泽东以一系列独到的见解为中国社会主义的发展理论奠定了根基。但由于历史的局限，他最终未能完成这一探索。

对这一课题做出重大贡献的是党的第二代领导核心邓小平。在改革开放的新的历史条件下，以邓小平为主要代表的中国共产党人继续着“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的伟大事业。汲取新中国社会主义现代化建设的经验教训，邓小平深刻认识到，实现现代化和社会主义的自我完善和发展这两个问题是不可分离的，不能割裂开来。他之所以能够成功开启中国社会主义现代化建设的新航程，不仅根源于将两个问题的思考置于中国具体国情的基础之上，而且根源于将这两个问题的内在联系作为讨论其中任何一个问题的前提，在两者内在一致的基础上思考解决其中任何一个问题的途径。他一方面强调：“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个矛盾就是我们的中心任务”《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第182页。；另一方面始终坚持认为，只有坚持社会主义，才是实现现代化的惟一途径，“如果我们不坚持社会主义，最终发展起来也不过成为一个附庸国，而且就连想发展起来也不容易”《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第311页。。邓小平作为改革开放的总设计师，为中国特色社会主义设计了一整套发展的纲领，特别是他概括的“一个中心，两个基本点”的基本路线和跨世纪的“三步走”发展战略以及“三个有利于”的判断标准，为中国的持续快速发展提供了正确的理论指南。

以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，将发展作为党执政兴国的第一要务，认为“离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现富国强兵都无从谈起”江泽民：《全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面》，人民出版社2002 版，第13页。。这是根据中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际，对邓小平关于“发展是硬道理”的重要论点的进一步阐发。进入新世纪，根据中国现代化建设的阶段性特征，江泽民同志主张创新发展模式，提出要走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，强调要“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展”，“不断推进人的全面发展”。特别是他提出的“三个代表”重要思想，把代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向和代表人民群众的根本利益作为工人阶级执政党的立党之本、执政之基和力量之源，进一步突出了发展在党所领导的社会主义事业中的核心地位和决定性意义，表明我们党对发展的认识达到了新的高度。

中国的社会主义现代化建设是一个连续的、动态的历史进程。历经以毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人的艰辛开拓，对中国社会主义现代化建设规律的认识得到一次又一次丰富和深化，中国社会主义现代化建设指导思想得到一次又一次发展和升华，中国社会主义现代化建设取得一个又一个伟大的胜利。

二、科学发展观是对中国社会主义现代化建设规律认识的进一步深化

以胡锦涛同志为总书记的党中央科学发展观：马克思主义发展理论的新境界，面对新的发展形势和任务，在社会主义发展理论上，既继承前人，又勇于创新，使我们党的发展思想在实践中又一次实现了与时俱进。

科学发展观的提出，无疑着眼于解决当前社会主义现代化建设过程中存在的问题，具有鲜明的现实针对性。20多年改革开放和现代化建设在取得巨大成就的同时，也积累了不少矛盾和问题。比如，城乡差距、地区差距、居民收入差距持续扩大，就业和社会保障压力不断增加，教育、卫生、文化等社会事业明显滞后，人口增长、经济发展同生态环境、自然资源的矛盾日益加剧，以及经济增长方式落后，经济整体素质不高和竞争力不强等，这些不利因素严重制约了中国未来发展的空间和速度。诚如小平同志所说，“发展起来以后的问题不比不发展时少。”《邓小平年谱（1975—1997）》，中央文献出版社2004年版，第1366页。不可否认的是，西方现代化存在的某些问题，如环境污染、贫富分化、公正缺失等等，正在当下中国被不同程度地复制。加之西方敌对势力不断对我国实施西化、分化的图谋正确把握科学发展观，中国现代化建设的前途实际上存在着诸多的风险和考验。对此，邓小平晚年敏锐地指出：“如果仅仅是少数人富有，那就会落到资本主义去了。”《邓小平年谱（1975—1997）》，中央文献出版社2004年版，第1356—1357页。

显然，这些问题必须高度重视而不可回避，必须逐步解决而不可任其发展。以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观，正是从考虑解决当前实际问题入手，在总结新中国特别是改革开放以来现代化建设的历史经验，并充分吸取西方现代化和发展中国家现代化的经验教训的基础上，对中国社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，对社会主义现代化建设指导思想的一次新发展。

第一，科学发展观凝练了发展的科学。科学发展观以新的视野审视世界包括资本主义国家的发展理论和发展实践科学发展观：马克思主义发展理论的新境界，以新的理论框架凝练了我们党半个多世纪以来对中国发展认识的一切重要成果，把社会主义的发展方向、改革开放的发展道路和面向新世纪的发展模式融会贯通，并注入了鲜活的符合时代要求的一系列新思想、新观念，形成了一套具有中国特色的发展理论，从而在更高的层次上为当代中国的发展提供了系统而明晰的坐标。

第二，科学发展观更新了发展的理念。科学发展观强调，发展决不是单指经济的增长，也不只限于经济的发展，而是要在坚持经济建设中心地位的同时，把发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会当作社会主义发展进程的统一范畴，加以通盘规划，实行整体推进，以形成社会主义的物质文明、政治文明、精神文明、社会文明同时并举的发展格局。科学发展观倡导的发展新理念，丰富了发展的内涵，开阔了发展的领域，必将引领我们不断调整发展布局，完善发展规划，开辟发展空间，提高发展质量，使社会主义的优越性得到进一步彰显和升华。

第三，科学发展观完善了发展的思路。科学发展观与各种非科学发展观念的区别，并不在于要不要发展，而在于怎样发展。科学发展观在发展思路上的鲜明特点，就是强调立足全局、注重统筹兼顾。在发展思路上，更加注重宏观布局，更加注重内在协调，更加注重良性互动，更加注重机制创新，更加注重质量效益，因此，也更加有利于实现全面发展和永续发展。

第四，科学发展观提升了发展的境界。以人为本作为科学发展观的灵魂，合乎逻辑地承载了为谁发展和靠谁发展的双重含义。在发展的价值取向上，强调为实现人民群众的根本利益谋求发展；在发展的根本动力上，强调依靠人民群众的创造力量促进发展，从而把中国共产党人的“为民执政观”和历史唯物主义的“群众创造论”统一起来，使之转化为共产党人领导发展和推动发展的理论依据，成为团结人民、鼓舞人民为实现全面建设小康社会的宏伟目标而自觉奋斗的精神动力。这就是科学发展观的科学所在，也是科学发展观的价值所在。

由胡锦涛同志为总书记的党中央首次概括并达成全党共识的科学发展观，是对正处于社会主义初级阶段的中国所面临的发展这个最大的问题而提出的一系列新思想、新观点，蕴涵着对什么是社会主义、怎样建设社会主义这个问题的新回答。作为中国共产党几代领导集体思想智慧的结晶和中国人民50多年建设实践的经验总结，科学发展观是我们党对马克思主义发展理论的独特贡献，无论在中国社会主义现代化建设史上，还是在科学社会主义发展史上，都具有不可低估的创新价值。

三、科学发展观为实现社会主义与市场经济的结合打开了理论通道

经过全党全国人民20多年的共同努力正确把握科学发展观，中国的社会主义现代化建设已经进入一个新的发展阶段。党的十六大提出，我国要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个十分鼓舞人心的宏伟蓝图。科学发展观作为统领经济社会发展全局的根本指针，奠定了实现这一目标和任务的坚实的思想基础，进一步明确了前行的正确方向和根本着力点。

以科学发展观为指导，积极应对经济全球化带来的机遇和挑战。在经济全球化趋势日益深入的新形势下，如何立足中国的实际，抓住机遇，应对挑战，继续实现经济社会持续、快速、协调、健康发展，是我们必须面对的重大战略问题。一方面，西方国家在体制、政策和技术层面积累的丰富经验有助于实现其可持续发展；另一方面，经济全球化也为资本主义生产方式在全球范围内的扩张打开了巨大的空间。因此，中国现代化的发展道路和发展模式不可避免会受到其影响和渗透。实践证明，从实际情况出发，确定符合自己国情的发展道路和发展模式，是赢得主动、加快发展的关键。经过多年探索和实践，我们已经找到了一条符合自己国情、顺应时代潮流、体现人民意愿的中国特色社会主义发展道路。在未来的征途上，我们只有坚定不移地沿着这条道路继续前进，才能避免重蹈西方现代化的旧辙。同时还需要充分运用经济全球化所提供的有利条件，学习借鉴和广泛吸收一切肯定的人类文明成果，为实现经济社会全面、协调、可持续发展提供强有力的体制、政策和技术支持。

落实科学发展观，就要求坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，从我国社会主义初级阶段的基本国情出发，理清发展思路，明确发展目标，创新发展模式，提高发展质量，夯实发展基础，增强发展后劲，更好地推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设全面发展。

以科学发展观为指导，继续推进社会主义市场经济体制的完善。社会主义制度和市场经济的结合，是中国共产党人的一个伟大创举。这一尝试不仅从理论上得到了正确的诠释，而且从实践上得到了有力的证明。同时，我们也在实践过程中深刻认识到，市场绝非万能，存在着自身无法克服的缺陷。如果仅仅依靠市场的自发作用，不但不可能确保社会主义现代化建设的顺利推进，而且也不可能妥善协调社会生活中的各种利益矛盾。一个简单的例子是，加快农业农村发展，增加农民收入，光靠市场调节显然是不行的，必须依靠国家加以扶持和保护。这已经是被西方市场经济国家用事实证明了的道理，更何况是在我们这样一个以实现社会主义现代化为奋斗目标的社会主义国家。科学发展观的提出，为新世纪新阶段社会主义与市场经济的结合打开了理论通道。当前的关键是继续深入探索社会主义制度和市场经济有机结合的具体途径，进一步探索出二者优势互补、相得益彰的运行机制。从一定意义上可以认为，落实科学发展观的过程，就是完善社会主义市场经济体制的过程。遵循科学发展观的基本理念，我们应继续坚持社会主义市场经济的改革方向，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全社会主义国家宏观调控的体制和机制，逐步建立健全全面、协调、可持续发展的制度保障，确保我国社会主义市场经济走出一条成功之路。

以科学发展观为指导，努力构建社会主义和谐社会。构建和谐社会，逐步消除我国经济社会发展过程的各种矛盾，是全面建设小康社会的根本要求。必须以科学发展观统领和谐社会的构建。科学发展观的根本着眼点在于发展，强调用新的发展思路实现经济社会更好更快地发展，这就要求我们用发展来解决前进中出现的不和谐因素，从而为和谐社会的构建奠定坚实的物质基础；科学发展观的精神实质是协调发展，强调“五个统筹”，这就要求我们立足全局、协调各方，按照统筹兼顾的要求来化解社会的各种矛盾，从而为和谐社会的构建提供实现途径；科学发展观的核心理念是坚持以人为本，强调让发展的成果惠及全体人民，这就要求我们把人民利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，促进人与人、群体与群体、阶层与阶层的全面和谐正确把握科学发展观，从而为和谐社会的构建确立了价值目标。

四、科学发展观昭示着人类社会发展的新途径

20世纪60年代以来，出于对环境问题的高度关注，西方发达国家率先提出了可持续发展的理念。可持续发展观念的提出并在世界范围内达成普遍的共识，是人类面对生存环境危机对自身发展道路反思的结果。1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会，标志着发展观已经越过环境问题的边界而扩大为对社会、经济和自然问题的全面关注。可持续发展也不再仅仅是一个涉及环境问题的概念，而且还是蕴涵着经济增长、社会发展和环境保护三个方面内在统一的概念。科学发展观的提出，既是13亿中国人民为实现社会主义现代化作出的自觉选择，也是作为世界上人口最多、发展速度最快的发展中国家为实现人类可持续发展作出的郑重宣言，是对全球可持续发展的共同声音的积极呼应。科学发展观与和平发展论一起，共同印证了中国是一个负责任的大国。

在全球共同声音的背后，应该看到科学发展观与西方所倡导的可持续发展理念的根本差异。从实质上说，西方的发展观是资本主导下意识形态的反映，服务于资本增殖的需要。资本主义市场经济不可能逾越资本主义生产方式的框架。资本所追求的只是可持续增殖，绝非是经济社会和自然环境的可持续发展。可持续发展思想的提出，事实上是西方资本主义无法摆脱自身生存和发展困境的真实写照，其本身就是对西方资本主义的无情批判和绝妙讽刺。将资本主义世界所面临的可持续发展问题，仅仅归因于经济增长模式的批判和反省，强调通过经济增长方式的改变来解决环境问题虽然有一定的解释力，但显然是不够深刻和彻底的。人与自然的矛盾只有通过对人与人之间的矛盾的分析才能够得到科学说明。资本主义之所以不能从根本上解决可持续发展的问题，源于其生产方式的不可持续性。因此，在资本主义制度构架内，不论其发展理念如何美好、发展模式如何创新，人类在发展过程中面临的种种问题都无法得到彻底的解决，其所作出的努力只具有改良性的意义。

科学发展观作为与时俱进的马克思主义发展观,无论在发展本质、发展目的还是在发展所依托的制度和体制方面，与西方的发展观都存在根本区别。科学发展观强调的“以人为本”，是蕴涵社会主义发展主体、发展动力、发展目的的总体性概念。它所明确的是社会主义的发展一定要充分尊重人民群众作为发展主体的历史地位、人民群众是发展的根本动力，人民的利益是一切工作的出发点和落脚点，所以不断满足人民群众的多方面需求和促进人的全面发展是中国社会主义发展所追求的最高目标。正如胡锦涛同志所强调的：“始终以提高最广大人民的生活水平为发展的根本目的，使发展的成果惠及最广大人民，充分调动最广大人民投身发展的积极性、主动性、创造性。”胡锦涛：《抓住机遇 全面合作 共同发展——在亚非商业峰会晚宴上的演讲》，《人民日报》2005年4月22日。遵循人类社会发展规律并依照马克思主义价值观建立起来的社会主义根本制度，其本质就是要求经济社会和自然环境的全面、协调、可持续发展并为之提供切实的制度保障。与资本主义市场经济不同的是，社会主义市场经济的本质属性决定了市场经济必须服从于巩固社会主义制度的需要，政府宏观调控作用的发挥必须植根于社会主义的价值原则，服从于最广大人民的共同意愿和根本利益的实现。

科学发展观由于具有较西方发展理念不可比拟的特殊优势，而呈现出重大的理论价值和实践意义。它的形成，既是对20多年来我国改革开放和社会主义现代化建设历史经验的科学总结，也是对西方各种发展观念的一种历史性超越。作为昭示人类未来发展方向的思想旗帜，科学发展观必将为人类实现真正的可持续发展产生深远的影响。

庄前生，中国社会科学院马克思主义研究院